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    “您别生气啊，王上之前不是说了吗？他只是偶尔过来给孩子们上课，大多数时候那个位置还是您的。”

    商离确实说过这话，毕竟身为一国之君他不可能一直钉在这里给孩子们上课，能够偶尔过来给他们传授一些基础的数学知识就已经很不错了。

    虽说这种三天打鱼两天晒网的行为不大可能培养出真正的数学大家，但是商离的本意本就不是培养什么数学大家。商离需要的只是可堪一用的数学人才，能够帮他算清账目，理清田亩就可以了，至于发明创造什么的，商离表示，你们还能搞出老子这个现代人都搞不出的东西来不成？

    当然，这么说并不是说商离就不重视科研人才了。恰恰相反，商离还是非常重视科研人才的。只是由于目前条件有限，因此他无法像后世的天朝那般进行全民精英化教育罢了。在商离的构想中，他的使命是担任将这些孩子们领进门的师父，至于修行得如何，那就靠这些孩子们个人的修行了。

    如果这些孩子能够在这种散养的情况下依旧考取非常高的分数的话，那么商离不介意将这些孩子带在身边，用师父带徒弟的方式进行进一步的精英化教育，争取让他们成为中国历史上的第一批科学家。

    当然，以上这些都是后话。就目前而言，这些小屁孩还是一群连四则运算都还不会的学术菜鸟，要想获得成为商离亲传弟子的资格，至少还需要经过好几年的学习才行。

    “哎，我何尝不知王上不会长时间在这里上课啊？”

    老巫师叹了一口气道：

    “我真正忧虑的，是王上向这些孩子们传授的知识。”

    “知识？”

    听到这话，学徒眉头一挑：

    “您的意思是，这些知识有问题？”

    “不，这些知识没有问题。”

    老巫师摇了摇头。

    “那您的意思是？”

    学徒觉得自己有些搞不懂自家师父的想法了。

    “王上教授的知识我不会……”

    老巫师先是看了正在教学的商离一眼，而后转头对着自己的徒弟问道：

    “你会吗？”

    “我……我当然不会！”
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