第五十四章 关于对学习资料存在意义的探讨-《我的恋爱选项果然有问题》


    第(2/3)页

    【选项一:告诉桃沢爱理这台电脑是樱岛美夏的,而且其中的学习资料也是她的。(一千积分)】

    【选项二:告诉桃沢爱理自己的电脑中毒了,连上手机是为了给电脑杀毒。(一千积分)】

    选择倒计时开始!

    北原直树陷入了困惑之中,如果自己记得很清楚的话,桃沢爱理似乎能检测出自己是否存在谎言成分,哪怕是表面上再正常。

    可选项一......

    蓝色系统在做出选择后消失不见。

    “啊......桃沢同学,我说,如果这是因为我的电脑中了病毒,现在正在连接手机杀毒,你信吗?”

    北原直树站在原地。

    “是不是谎言,你自己心里清楚吧。”

    桃沢爱理的食指在大臂上轻轻点着。

    “额......”

    “复制这两个字,我尚且还是能够辨认出来的,事实就是,北原同学正在将电脑上的某些文件粘贴到自己的手机中。”

    没有被幸运女神眷顾的北原直树无奈地叹了口气。

    “......的确是这样。”

    “呵。”

    桃沢爱理伸出手将笔记本电脑的屏幕盖上。

    “终于承认自己是一名无可救药的变态了吗?”

    “这......不能作为被指证变态的确凿证据吧?”

    “哦?两三个人一起学习的视频,国内外交流学习的视频,同性深入探讨问题的视频,北原同学拿什么来说服我呢?”

    “啊——学习视频的范围的确广泛了一点,但是单单就学习资料而言,这样的行为姑且在可以理解的范围中吧?”

    “可以理解?北原同学应该是对理解的含义有误会吧?”

    “我认为这样的学习资料和小学的课本差距并不大。”

    在岛国,小学的时候就已经有适龄的相关学习资料了。

    “如果说小学的课本是简介,那么现在你电脑中装着的那些就是内容,两者是一个量级的吗?”

    “但我们现在不是小学生。”

    明明是这样具有社交影响意义的事情,现在变成了纯学术性课题。

    偏偏北原直树笑得十分坦率。

    “难道说精英教育会缺失这一方面的学习吗?”

    “精英教育不会为这些上不了台面的学习资料买单。”

    桃沢爱理的语气理所当然。
    第(2/3)页