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    “那就成为世界迷你四驱车冠军。”小真实说。

    “好了，时间到了，下节课下课以后我收试卷。”彭老师说。

    二十年以后，我会怎么样呢？小真实仔细的想着，到时候我会考上什么大学呢？我爸爸妈妈每天口里都是说的清华北大？但是？二十年以后我的英语会怎么样呢？？？把思路整理一番后，小真实就开始了下笔。

    ‘二十年以后，我长得和姚明一样高。每天穿着不同的衣服，在世界各地旅游…’小真实写着写着又想到，到时候爸爸妈妈会怎样呢？对的，要这么写：‘爸爸妈妈在巨大的豪宅里面带着他们的宝贝孙子…’对了，到时候的交通工具呢？于是小真实写了：‘每个人都穿上了阿童木的火箭鞋，交通不再拥挤…’，顿了顿，小真实又想到学习英语很麻烦于是写道‘不用再学习英语，全世界都说中国话…’时间过得很快，马上到了交作文的时间，小真实四周一看感觉大家都自信满满的。

    但是，另一边彭老师拿着大家的作文看着看着却发现槽点良多，似乎一接近办公室就能听到老师们的笑声从里面传出来。

    从这些作文中彭老师也很自然的发现有些同学明显喜欢另外一些同学。总之，通过作文彭老师算是重新从心里层面认识了很多同学。不过修改作文总归是一个繁重的任务，找出病句，找出错别字，逻辑分析等过程都需要很多时间。

    而同学们则是很期盼讲解作文，于是在改完作文后，彭老师就开始准备讲解作文。

    讲解作文从某种意义上说是语文课中最难的一课。

    毕竟，讲解作文的目的不只是为了让孩子们能通过文字表达自己的想法，更重要的则是应对考试。

    毕竟，无论什么考试，作文都是大头中的大头。所以，作文课的水平很能体现语文老师的水平。所以，彭老师准备作文课准备了两天。而作文课终于在大家的期待中展开了。

    “总的来说，这次作文课，大家都写得很棒，把20年以后的世界描述得非常美好，这是对的。我们作为祖国的花朵就是要积极向上。”彭老师说。
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