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    吴真实说：“那个可能不用，我找了个更好的记录方法。”

    关老师想了想说：“说来听听，其实这个班卡活动我也只是试着想要激励大家学习而已。如果不搞这个活动，我直接奖励班上成绩最好的同学就行了。”

    吴真实说：“我觉得嘛，这个班卡活动非常有创意，而且随便问一个班上的同学肯定都会很支持继续进行这个班卡活动。”

    停顿了一下，吴真实继续说：“所以，我觉得这个记录应该由大家一起完成，就是把记录加入接下来的值日中，这样就都好了。”

    关老师高兴的说：“好，好，好，一开始我还以为你这想不出什么好东西，不过看来你是个将才。这个想法好，可以再奖励10张班卡。”

    于是，在这天放学之后，关老师就宣布，这个记录以后由值日生来做。

    不过，吴真实还是作为记录管理顾问，随时进行技术指导。

    袁理马上笑着说：“可以啊，你这真风光啊。”

    吴真实摇摇头说：“唉，哪里比得上你这两科课代表加学习委员加身啊。”

    袁理无奈的说：“瞧你说的，这两科课代表，每天各种作业，现在我都累瘦了。”

    吴真实说：“之前每天记录的时候我不也一样吗，生怕哪天出了差错没注意谁的回答问题。不过接下来我的日子好过了。”

    李思璇打断了下面的话对吴真实说：“好了，明天我值日，你告诉我下怎么记录吧。”

    “好的。”吴真实说。

    说罢，吴真实就开始画起了图。

    “你这图怎么和地理老师那经纬线一样样的啊？”李思璇问。

    “哈哈，这可不一样，这里横竖九条线嘛，就均匀分成了64个格子嘛。”吴真实说。

    “嗯，然后呢？”李思璇问。

    “接着就简单了，前面这个长方形就是讲台了，上课谁回答了问题，就在上面开始画正字就好了。回答一个问题画上一笔就好。”吴真实边比划边说。。

    “哦，我明白了，谢谢你，吴真实。”李思璇笑着说。

    “哈哈，不客气。”吴真实笑着说。

    　　


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