第(3/3)页

    “两年前，这件作品被英国的艺术家评为20世纪最佳的艺术作品，超越了毕加索的画。”美术老师简短的说。

    不过，看着这明显是一个小便池的《泉》大家都显得莫名其妙。

    “生活就是艺术，所以最终杜尚的《泉》打败了毕加索那完美的作品。”美术老师接着说。

    接着，孩子们便陷入了思考，课堂也非常安静。

    “好了，大家记住这条就好了，生活就是艺术，所以好好学习吧。”美术老师接着说。

    下课之后，孩子们还在思考这个问题。

    吴真实问前面的袁理：“美术老师说的这是个什么道理？毕加索不是很伟大的一个画家吗？这杜尚又是谁？”

    袁理说：“这个，我也不清楚。毕竟我也不是搞美术的。”

    不过，黄始新凑了上来说：“哈哈，这就是说现在人人都是艺术家啊，所以生活就是艺术了，之前我学美术，美术老师跟我说过，随着照相机，录像机，电脑技术的普及，人人都是艺术家。”

    停顿了一番，黄始新说:“等于，之前其实西方都是以毕加索的画为20世纪最佳作品的。不过随着时间的推移，一切都变了，艺术即是生活生活就是艺术。”

    “哦，你好厉害啊，之前还以为你沉默游戏呢，没想到美术还有见解。”吴真实笑着说。

    “切，毕竟我认真学了三年美术，理论知识扎实，不过现在我确实更喜欢《跑跑卡丁车》而已。”黄始新笑着说。

    “好了，好了，要上课了，下节是思想品德课呢。”袁理一看时间不早了于是说。

    接下来的思想品德课则是从认识自我开始。

    赵老师笑着说：“之前那关于身高的讨论呢也是说明大家开始认识自我了，不过身高这只是一个小小的方面，我们还有很多其他方面要认识。”。

    由于有了切入点，所以整堂课显得很舒畅。

    这天的最后一节课是信息技术课，一上课，信息技术的老师叮嘱了一番就带着大家往机房跑了。

    　　


    第(3/3)页